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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園小班教案《紅綠燈》含反思
• 2、泰坦紅綠燈人的畫法
• 3、交通燈系統(tǒng)是否具有二元性

幼兒園小班教案《紅綠燈》含反思

幼兒園小班教案《紅綠燈》含反思1 活動目標： 讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。 能較靈敏地根據(jù)信號做動作。 體驗?zāi)７?a href="http://12572.com.cn/tags-1275.html" target="_blank" class="relatedlink">游戲的快樂 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。能較靈敏地根據(jù)信號做動作。體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?。課程準備：擬人化的紅燈、綠燈各一個，行人信號牌一個。錄音磁帶《小汽車》。

紅綠燈教案含反思1 活動目標： 讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。 能較靈敏地根據(jù)信號做動作。 體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

幼兒園安全教案：紅綠燈1 活動目標： 認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

泰坦紅綠燈人的畫法

1、首先，畫一個圓，這將作為紅綠燈人的頭部。在頭部下面，畫一個倒三角形，這將形成紅綠燈版的泰坦音響人的身體。在身體下面，畫兩條相交的曲線，形成紅綠燈版的泰坦音響人的腿。

2、畫出一個圓形作為泰坦紅綠燈人的臉。在臉的中央畫兩個小圓形作為眼睛，在眼睛下方畫一個倒三角形作為鼻子，畫出泰坦紅綠燈人的嘴巴，在鼻子下方畫一個弧形，形成一個微笑的表情。在臉的兩側(cè)畫兩個長方形作為耳朵。

3、先畫出泰坦紅綠燈人的整體輪廓，先畫一個大致的人形，再在頭部畫出標志性的頭盔。 使用彩色鉛筆或者彩色筆，填充泰坦紅綠燈人的各個部分的顏色。頭盔通常是綠色或者紅色，身體和四肢可以選擇一種灰色或者黑色。

交通燈系統(tǒng)是否具有二元性

交通燈系統(tǒng)不具備二元性，因為在信號和含義之間只有簡單的一對一關(guān)系。

紅綠燈沒有二重性。它的標志和意義是一一對應(yīng)的。在意義的下面沒有更小的無意義的單位。而語言學(xué)中的二重性是指有意義的單位和無意義的單位。像單詞是有意義的，字母，聲音是無意義的。

交通燈不能體現(xiàn)語言雙重性。因為語言二重性是指以少量的符號（如音位）通過不同的組合傳達極大數(shù)量的意義。

交通燈方面的研究論文一 摘要： 該文引入了交通燈的系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)控制***，此***設(shè)計的交通燈控制系統(tǒng)是基于單片機的。本系統(tǒng)采用MSC-51系列單片機AT89S51為中心器件來設(shè)計交通燈控制器。

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