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本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)生語文四年級下冊26課《全神貫注》讀后感
• 2、怎么做好景區(qū)照明設(shè)計(jì)?

小學(xué)生語文四年級下冊26課《全神貫注》讀后感

這篇課文主要講述了法國大雕塑家羅丹邀請摯友奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客時(shí)，由于全神貫注地雕塑作品，卻把朋友忘得一干二凈的事情。課文得到的啟發(fā)：人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。要學(xué)習(xí)羅丹對待工作精益求精，一絲不茍的作風(fēng)和全神貫注的精神。

我決心以后上課的時(shí)候就要學(xué)習(xí)羅丹全神貫注、一絲不茍的工作作風(fēng)，上課決不開小差，思想集中，全神貫注地聽老師講課，把老師講的內(nèi)容全部印在腦海里，努力提高聽課效果，相信我經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我會有更大的進(jìn)步。

《全神貫注》這是一篇讓我對羅丹那種認(rèn)真的精神所感動的一篇文章。羅丹（1840年11月12日——1917年11月17日），羅丹不僅是一名雕塑***，同時(shí)又是一位偉大的老師，他的學(xué)生于助手，哪怕是僅僅有過交談都在藝術(shù)上有很深的影響。

這篇課文主要寫了奧地利作家茨威格去拜訪雕塑家羅丹時(shí)，親眼見到了羅丹工作的樣子，全神貫注，好像整個世界都不存在了。學(xué)完了這篇課文，我的感觸很深。人們總是羨慕別人的成功，抱怨自己運(yùn)氣不好。可是，人們從不看看別人成功的原因。

全神貫注》這篇課文主要寫了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬*茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到了工作之中，完全忘記了客人的事，充分表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著的精神。讀了這篇課文，我覺得：人類的一切工作如果值得去做，并且要想做得好，就應(yīng)該全神貫注地去做。

怎么做好景區(qū)照明設(shè)計(jì)?

1、旅游景區(qū)投影燈光秀應(yīng)兼具當(dāng)然景觀亮化與建筑照明產(chǎn)生有效統(tǒng)一的對接，以基本景觀相互配合投影燈光秀，打造出一場取得成功的旅游景區(qū)燈光秀。一場好的燈光秀，內(nèi)容藝術(shù)創(chuàng)意是生命，在文化和旅游融合的情況下，燈光秀正變成塑造文化強(qiáng)國、講好中國好故事、享有度***旅游日常生活的關(guān)鍵項(xiàng)目。

2、城市景觀照明設(shè)計(jì)是一項(xiàng)重要的工作，需要充分考慮多個因素。本文將介紹幾個關(guān)鍵因素，幫助讀者更好地了解城市景觀照明設(shè)計(jì)。光的相關(guān)屬性在城市景觀照明設(shè)計(jì)中，我們需要充分考慮光的相關(guān)屬性，如投射力向、布燈位置、觀看方向和被照對象材料等。這不僅能確保照明安全，滿足功能性需求，還能讓照明充滿藝術(shù)感。

3、燈光設(shè)計(jì)中，應(yīng)選擇既滿足使用功能和照明質(zhì)量的要求，又便于安裝維護(hù)、長期運(yùn)行費(fèi)用低的燈具，那么燈光設(shè)計(jì)原則有哪些呢，接下來一起來看看吧！燈光設(shè)計(jì)原則 1）美觀性原則 燈光照明設(shè)計(jì)是裝飾、美化環(huán)境與創(chuàng)造藝術(shù)氛圍的一種重要手段。

關(guān)于貴陽家庭庭院燈項(xiàng)目設(shè)計(jì)和貴陽院子的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。