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本文目錄一覽：

• 1、小班安全《紅綠燈,眨眼睛》教案
• 2、按指示做等幼兒園活動教案
• 3、幼兒園小班主題教案:小司機(jī)
• 4、幼兒園小班教案

小班安全《紅綠燈,眨眼睛》教案

（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。

紅綠燈眨眼睛教案1 活動意圖 小班幼兒出門在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過馬路時也不愿意牽著成人的手，這樣極易發(fā)生意外。

幼兒園小班社會紅綠燈教案 篇一 活動目標(biāo) 了解一些基本的交通安全知識，懂得識別馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。 體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

按指示做等幼兒園活動教案

初步學(xué)習(xí)“按指示做”的社會技能，幼兒在活動中認(rèn)真聽老師的指示并做出正確反應(yīng)。 加深幼兒對相關(guān)領(lǐng)域知識的理解與掌握，開發(fā)幼兒的智力。 培養(yǎng)幼兒能主動與人分享的情感。

幼兒園教案 篇1 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)閱讀指示牌。 根據(jù)指示做動作。 活動準(zhǔn)備： 自制有趣的指示牌。 活動過程： 事先與幼兒討論幼兒園的運動設(shè)備，并為它們命名。

幼兒園小班《彩虹傘》教案 篇1 教學(xué)目的： 通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發(fā)展孩子的全身協(xié)調(diào)能力。 在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產(chǎn)生興趣，喜歡運動游戲。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)彩虹傘的興趣。

考慮到小班孩子在家比較任性，在園經(jīng)常和小朋友爭搶玩具，獨占玩具的現(xiàn)象時有發(fā)生，通過這節(jié)活動讓幼兒在游戲中體驗分享的樂趣，愿意與大家分享，同時培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和學(xué)說連貫的句子。

幼兒園教案 篇2 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)閱讀指示牌。 根據(jù)指示做動作。 活動準(zhǔn)備： 自制有趣的指示牌。 活動過程： 事先與幼兒討論幼兒園的運動設(shè)備，并為它們命名。

幼兒園小班主題教案:小司機(jī)

1、播放《汽車開來了》的音樂，幼兒跟著歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編動作，師幼一起跟著音樂做情景表演(教師出示紅綠燈，幼兒當(dāng)小司機(jī)手拿呼啦圈開汽車)。

2、小班社會我是小司機(jī)教案 篇1 活動目標(biāo)： l認(rèn)識一些常見汽車，知道開汽車的基本知識。 l樂意參加游戲并體驗做小司機(jī)的樂趣。

3、②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機(jī)，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉(zhuǎn)動方向盤，反復(fù)說幾遍。游戲以“紅燈了，停車”來結(jié)束活動。

4、我是小司機(jī)小班教案音樂【篇1】 目標(biāo)： 喜歡參加集體游戲。 辨別一個許多，感知兩者的關(guān)系。 能按指揮行動。 準(zhǔn)備：玩具方向盤，每個幼兒一個。皮球，每個幼兒一個。 過程： 布置停車場。

5、下面是我精心整理的小班游戲小司機(jī)教案，希望能夠幫助到大家。 小班游戲小司機(jī)教案1 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂。 通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動作的靈敏性。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅色食物。

6、以下是我整理的我是小司機(jī)幼兒園小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 我是小司機(jī)幼兒園小班教案1 活動目標(biāo)： 體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感，并學(xué)會分享。

幼兒園小班教案

1、幼兒園小班教案 篇1 設(shè)計意圖 一次飯吃好后請幼兒自己去放碗時的驚奇發(fā)現(xiàn)。

2、幼兒園小班教案 篇1 活動目標(biāo)： 學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)實物的特征，并能根據(jù)實物的一個共同特征進(jìn)行分類。 用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗分類活動帶來的快樂。

3、幼兒園小班教案 篇1 教學(xué)內(nèi)容：小班閱讀活動，繪本故事《我愛你》。 教學(xué)目標(biāo)： 教會幼兒會對親密的人或者朋友說|：我愛你。并體驗說這句話的時候帶給自己的一種愉悅感。

4、幼兒園小班教案 篇1 活動目標(biāo)： 讓幼兒嘗試使用筷子，激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。 培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，發(fā)展幼兒的動手能力。 活動準(zhǔn)備： 筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。

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